ThereforEd所設計的「共備循環方法」，結合數位工具Google Classroom與ThereforEd設計的「教案框架」與「共備任務單」以線上共備的方式，借助多人的力量產出一份有脈絡的TBL單元教案。
以Google Classroom為共備社群建立一個Classroom，並紀錄下社群中的每個老師有意願參與共備的單元。
ThereforEd將與合作老師討論好的課程內容設計成「教學框架」發至Classroom，並以「共備任務單」的方式隨機指派不同的教學活動任務給參與共備的老師。
社群老師根據自己被分配到的任務，構思教學活動，並以Google Classroom交給ThereforEd統整。
ThereforEd將收到的活動設計統整並且加上建議和心得，統一公告在Google Classroom供老師討論，同時整理好交至合作老師。
合作老師根據ThereforEd整理之內容與ThereforEd討論並決定單元的各個教學活動。
ThereforEd根據討論結果，對教學活動進行整合與調整。
最後由ThereforEd利用「Lesson Planner」產出一份完整的單元教案上傳至Classroom，供合作老師執行，也供其他老師使用。
