他們眼中的台灣，從我們的交談開始
在台灣這片我們深愛的土地上，有很多值得與世界分享的事情。如果有一天，台灣的每個孩子都有能力與世界交流、向來自各國的朋友們分享這片土地的美麗和價值時，福爾摩沙台灣，將會是在世界地圖上更閃閃發亮的一座美麗寶島。
社會創新
讓孩子深度貼近家鄉，提升認同與使命感，同時帶動在地產業、傳承在地文化，為偏鄉社區未來的發展注入一股活力。
偏鄉英語教育
讓孩子能在熟悉的在地情境中，更自在有自信地學習英語，也讓沒有額外資源的偏鄉學童，在學校的課堂中就可以把英語學好。
看見台灣
讓孩子們說出屬於台灣人的故事，將我們的不凡傳遞給世界，讓世界各地的人好好認識我們美麗的島嶼。
「泰雅文化小旅行」課程
從我們的孩子開始，傳遞台灣之美
計畫與位於台中和平的一所偏鄉泰雅族學校合作，設計在地化英語課程，讓英語課真正教孩子用得到的東西，並讓他們有舞台去應用。
讓每個孩子都有能力向世界表達自己，從教育開始做起
合作學校有本校和分校2個校區，分別位於台中和平區的松鶴部落和谷關，學校專注推動泰雅文化及泰雅歌謠，不但參加比賽每每有佳績展現，孩子們還曾登上台中國家歌劇院的舞台，讓泰雅族的悠揚古調從山林間傳遞到台灣各個地方。
課程結合泰雅族文化和谷關特色，目標要讓孩子可以通過一年在英語課學習的內容，把泰雅族文化介紹給世界。課程將與在地的溫泉旅社合作，由孩子用課堂所學的英語接待、導覽外國的遊客，帶他們遊谷關、認識泰雅族文化。
拉拔一個孩子長大需要整個村子的力量， 同樣的，一群有活力的孩子也能帶動起整個村子的能量
傳承在地文化 | 山岳的彩虹守護者‧泰雅紋路交織出的永恆瑰寶
「看見台灣」主題曲的原住民古調以及登上維也納的原住民兒童合唱團，都是令人印象深刻的天籟。而在這天籟的背後，其實蘊含著深厚的文化。從服飾、圖騰、建築、習俗到傳說，每一樣都充滿著獨特的魅力。
泰雅族自古居住在山林間，是台灣中部以北中央山脈兩側的山岳守護者。在影視作品中看到的文面、彩虹橋傳說都是屬於泰雅族的傳統文化。從前，泰雅男子需會狩獵，女子需會織布，才可獲得文面的榮耀成為一位真正的泰雅族人。然而這項文化在日治時期被禁止，逐漸失傳，及至107年，台灣亦只剩下1位文面國寶。
而泰雅族的另一種象徵性的符號，織紋，到了今天仍然是泰雅服飾上不褪色的印記。昔日泰雅族人要織出一塊布得從種苧麻開始，經過繁複的處理過程才能得到線材。再將線材整經到織布機上，編織出具有不同意義的圖騰，製作成一件件美觀而精緻的服飾。善於編織的泰雅族婦女，以這樣的方式，通過不同的色彩、圖紋敘述泰雅的歷史、神話、傳說、祖靈、祈求和情感，編織出泰雅族永恆的榮耀。
然而這些珍貴的技術，隨著外來布料引進、耆老逐日殞落，也正在快速的流失中。加上在合作學校社區的谷關和松鶴部落，因歷史緣故，陸續有閩南、外省、客家等族群進入，多元的文化交融，泰雅的傳統更難以傳承。
孩子在課程為期一年的專案中，除了可以不斷累積使用英語的能力和自信之外，同時也能認識自己的文化，加強族群的認同。並且可以身穿具有意義的族服，通過歌曲、表演和交流，親自把泰雅文化分享給來自世界各地的朋友，參與在文化的傳承和復興之中。
帶動在地產業 | 昔日的繁華山城‧蘊藏台灣特有百木之長
松鶴部落，泰雅族地名為「德芙蘭」，意為水源豐沛、土地肥沃適合人居住的地方。然而88年遭921地震和接連而來的水災重創，無情的土石大大的改變了部落原先的樣貌。這場災難也同樣給谷關帶來了巨大的影響，谷關曾是往來梨山、合歡山、花蓮的必經之路，加上有水質特佳的名湯，曾是中部公路旅遊的熱門景點，每逢週末都有絡繹不絕的遊客。然而921震斷中橫，使谷關從中橫的門戶變成終點，造成遊客大減，也一舉斷了谷關的經濟命脈。在近幾年，當地都做了許多的轉型與努力，但從前繁華的部落和山城還是顯得冷清，居民們也只能繼續引頸期盼遊客再次的踏訪。
其實除了廣為人知的谷關溫泉外，和平區內還有一種台灣特有的植物，台灣五葉松。五葉松的原鄉就是松鶴，谷關神木谷內更有一株高約12層樓，樹幹需6人合抱的國寶級千年五葉松神木。五葉松葉有豐富營養素，被村民們製作成五葉松汁、冰棒、酵素、蛋捲等創意的產品，食用起來香氣十足、十分特別。除此之外，還有捎來步道、谷關古靈寺、八仙山森林遊樂區等值得一遊的景點。
計畫與遊戲設計工作室合作，把孩子在課程中設計給遊客的導覽行程，和教學成果改編成實境解謎遊戲包《laqi’ mu》(泰雅族語-我的孩子)。谷關與松鶴部落將作為遊戲的平台，讓玩家利用遊戲道具，根據現場實地景物推理解謎，身歷其境的認識這片土地的文化和歷史。以這樣有趣的方式，吸引遊客來到谷關和松鶴部落，認識泰雅族文化、品嚐五葉松食品，重新帶動在地觀光產業。
牽起孩子的手，帶動影響力的串連與流動
推動均等教育
隨著教育部108課綱上路，課程能適用於更多學校。論及發展性，將遍佈其他同質性的泰雅族學校，預計10所偏鄉國小將發揮漣漪效應，讓更多缺少資源的孩子在學校就能學好英語。
創新英語教育
孩子的學習將不再受考試導向、都市本位的教材侷限，而能直接在熟悉的在地情境中，更自在有自信地學習英語。同時偏鄉英語老師也將獲得課程設計與備課社群的支持，不再是孤軍奮戰。
說出台灣的故事
每一個展現島嶼意志的故事，都能夠讓世界各地的人好好認識我們美麗的島嶼。課程讓孩子們說出屬於自己、屬於台灣的故事，將我們的不凡傳遞給世界，代表我們大聲的向世界說 ”We are Taiwan.”
活絡偏鄉社區
結合在地文化與產業，共創多方正向循環。從教育著手，除了讓孩子深度貼近家鄉，提升在地認同與使命感之外，整套課程也帶動在地的觀光產業，將遊客重新帶回谷關，為偏鄉社區發展注入活力。
感謝您的支持，讓我們一同見證孩子的成果
經過了一學年的時間，在2019年的6月，計畫服務的10位勇敢的孩子們運用過去1年在英語課上所學到的知識，設計了一系列的導覽活動；包含破冰遊戲、互動式景點介紹、Walking Tour、泰雅傳說表演和編織DIY體驗把自己的家鄉和文化用英語介紹給來自荷蘭、澳洲、印尼、法國和加拿大，5個不同國家的外國遊客，說出了屬於自己、屬於台灣的故事。
