Lesson ReDesign | 課程重組計畫

在ThereforEd推動均等英語教育的願景下,我們首先要將改變帶給那些離資源和機會較遠的孩子。

我們把目光放在偏鄉。偏鄉的孩子學英語全靠學校的英語課,但城鄉的差距造成課本與偏鄉孩子生活脫節,知識難以實際運用。導致偏鄉的英語老師在趕課本進度時,又要額外發展更適合孩子的課程,一人做兩份工,背負沈重的教學重擔。

因此,ThereforEd以「Lesson ReDesign | 課程重組計畫」與學校合作,運用設計工具,將現有課程重組再設計,轉化爲不脫離體制且符合在地的英語課程,把兩份工合併成一份。創造師生正向循環的英語教學生態系統,系統及永續的改善現況。

計畫以社會設計的思維設計出6個行動步驟: